其中,影片的核心人物张人亚,在黑暗中思索,紧锁的眉头体现着他思索抉择的状态,作为一名革命者,不容许他行差踏错,而他在筹谋着的又是怎样的计划呢?相比之下,夏一岚的形象则为该片带来一丝柔美,素色旗袍端庄谦和,俨然已是褪去学生的稚嫩,成长为一名坚定勇敢的革命者姿态,她代表着乱世中的女性力量;尤涛作为全片最为复杂的人物,在画面中的体现也与他人有所不同,干净得体的衣着和发型,表明了他当下的地位,而眼神中却是阴郁诡谲,他究竟处在什么样的立场?或将成为本片最大疑点。在大众看来,高考故事讲述的应该是高考生如何“追分”,而《追光的日子》故事内核表达的是人生的意义在于“追光”。剧中,主人公郝楠不仅使出浑身解数帮助学生提高分数,也在青云中学心理老师白洁的帮助下,耐心寻找每个“问题学生”的矛盾根源,并反思所谓“成功”“名校”“分数”等唯分数论对孩子造成的负面影响,他用倾听与尊重、鼓励和陪伴逐渐走进这群“硬茬”少年的内心,帮助他们与自己的心结和解,带领学生找寻人生初意义。
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